Inteligencia Artificial Comic

 

 

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http://www.pixton.com/es/comic/qvr0yjgc 

Actividad 1 "INTELIGENCIA ARTIFICIAL"



UN VISTAZO AL SUEÑO HUMANO
DE LA CREACION

INTRODUCCION

 

"En los años cuarenta hubieron algunos eventos que llegaron a provocar que el ser humano pudiera imaginar que en un futuro las maquinas podrían conversar con nosotros"

 

 

Lo antes citado se refiere al sueño de poder crear inteligencia artificial (IA) lo que se puede definir como "el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana", como ejemplo podemos mencionar la resolución de problemas, la capacidad de poder discriminar entre distintos objetos y/o situaciones, el poder crear maquinas con estas características e incluso con tal semejanza al ser humano ha causado desde tiempos atrás desarrollos que rebasan la imaginación de lo que se conoce hoy en día como realidad.

 

 

 

DESARROLLO

 

 



Sin duda alguna el crear inteligencia artificial representa todo un reto para el ser humano, el mas grande ha sido y seguirá siendo la creación de redes neuronales, hoy en día los avances de las investigaciones han permitido crear ciertas maquinas que realizan acciones sorprendentes, pero que siguen dejando lugar a miles de proyectos a mejorar, por ejemplo la creación de vehículos que puedan circular a velocidades regulares en autopistas sin conductor al volante es un sueño que en la unión Americana ya ha sido probado y que sin duda alguna abre las puertas a futuro de la transportación, aunque sigue siendo costoso y aparatoso no se descarta que en algunos años las líneas de autobuses utilicen camiones guiados por computadora.

 

Por otro lado hoy en día fabricar y/o experimentar con modelos de robots que se buscan sean autónomos y sobro todo que posean la habilidad de aprender sigue siendo costoso y representa retos a superar y escalones de la ciencia que quizá no han sido alcanzados pues en varios casos de investigación y pruebas encontraremos que los que se busca es imitar el funcionamiento del cerebro humano por lo que las computadoras ya no tendrán un gran procesador sino miles de pequeños procesadores intercalados entre si.

 

La aplicación a futuro de toda esta tecnología es inimaginable y va desde la desaparición de monitores hasta el hecho de plasmar ideas en una computadora solo con pensarlo y/o manipular un texto sin utilizar un teclado.

 

 

CONCLUSION

 

 

Desarrollar nuevas tecnologías para facilitar algunas actividades y/o hacer mas agiles otras, ha sido desde hace muchos años una de las principales ambiciones del ser humano, explorar nuevos cuadrantes que puedan llevar a nuestra sociedad a vivir de un modo que solo podemos ver plasmado hoy en día en una película de ciencia ficción también nos lleva a pensar ¿que futuro tendrá el hombre?.

 

Si bien es cierto algo que no podemos dejar de lado es que en todos los tiempos se ha visto una brecha marcada por clases sociales, por desarrollo y subdesarrollo, en este contexto no se podría predecir el futuro de la raza humana ya que al contar con tecnología de tales dimensiones como las descritas anteriormente ámbitos como la producción y comunicación tomarían giros muy inciertos y difíciles de predecir, el desempleo a nivel global sería un problema increíblemente grande y difícil de controlar, por lo que podemos concluir pensando que la creación de inteligencia artificial solo es buena si el ser humano logra que dicha creación tenga un balance con el medio ambiente y la sociedad misma, solo de este modo podría realmente llamarse "inteligencia".

 

 

Fuente bibliografía:

 

http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf   

 

Actividad 2 Argumentación Lúdica 

 

¿Por que eh elegido el tema "Inteligencia Artificial"?

 

La IA siempre ha sido un tema muy extenso, difícil de comprender quizá, pero que sin duda alguna provoca la sensación de echar a volar la imaginación, es por ello que elegí esta lectura, me gusta pensar lo impensable e imaginar lo inimaginable, al ir realizando la lectura mi mente vuela a otros extremos y creo que me ayuda a creer y crear, también pienso que es algo que en pocos años será una realidad basado en la capacidad de desarrollo tecnológico del ser humano.

 

Partí de un punto muy sencillo basado en la lectura propuesta, pero en partes partí del echo de creer en lo que estaba leyendo.





PLANIFICACION DE HORARIO

Uno de los retos mas fuertes al estudiar en línea es la planificación de horarios, sobre todo cuando el trabajo demanda gran cantidad de tiempo y no solo por la estancia si no también por los tiempos de traslado.

En lo particular toda la semana laboro fuera de mi ciudad donde radico y el tiempo de traslado va de 10 a 12 hrs dependiendo del lugar donde me toque estar, ya que no me corresponde estar en diferentes estados de la república.

A lo largo de estas ultimas semanas, eh aprendido a ir planificando mi horario y sobre todo respetarlo, quizá no se ha logrado el 100% del objetivo ya que resulta un reto tremendo.

MAPA CONCEPTUAL "APRENDIZAJE AUTONOMO"

APRENDIZAJE AUTONOMO

El aprendizaje autónomo lleva al aprendiz a vivir la autorregulación permitiéndole satisfacer exitosamente tanto las demandas de sí mismo, como las externas que se le plantean por parte de los instructores y los proyectos de formación, estrategia que fomenta este tipo de aprendizaje. Además, permite desarrollar su capacidad innata de aprender por sí mismo, de manera reflexiva, a través de la disciplina, la búsqueda de información y la solución de problemas. De esta manera el estudiante dirige y regula su propio proceso formativo.

¿QUE ES SER UN ESTUDIANTE EN LINEA?

Hoy en día la tecnología y la comunicación se han encargado de transforma la forma en como interactuamos y también el modo de como aprendemos, con esto viene la creación de escuelas virtuales y por consecuencia nace el concepto de estudiante en línea.


Las características de un estudiante en línea son 6:

1. Actitud proactiva.- El estudiante dispone de un amplio margen de libertad, esto no debe hacer que el alumno pierda de vista su objetivo.
2. Compromiso con el propio aprendizaje.- El alumno debe asumir que es responsable de su propio aprendizaje.
3. Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.- El alumno las seguirá desarrollando y aplicando para "aprender a aprender"
4. Actitud para trabajar en entornos colaborativos.- El aprendizaje entre pares enriquece el proceso cognitivo y de desarrollo.
5. Metas propias.- En la modalidad a distancia el alumno es quien pone los limites.
6. Aprendizaje autónomo y autogestivo .- El alumno debe generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Algunos retos que el alumno deberá enfrentar son:

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido
• Evitar memorizar y repetir el conocimiento
• Dejar atrás los entornos competitivos
• Gestión y administración del tiempo
• Destrezas comunicativas

Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y se debe ser un experto en la tecnología, sin embargo esto es totalmente falso ya que basta con aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, también es importante desarrollar la comprensión lectora, en resumen podemos decir que el alumno en línea no basa su aprendizaje en consumir ideas o información sino en apropiarse del conocimiento.

AVA y herramientas tecnológicas

"El uso de herramientas tecnológicas y de modalidades de formación basadas en entornos virtuales ayuda a la comunidad a generar e intercambiar conocimiento en un entorno en el que se participa de una forma colaborativa, se comparten experiencias y se solucionan problemas, produciendo procesos de formación y aprendizaje continuos y en constante evolución" (Camacho, Marín & Ráfols, 2006, citado por Molina, 2009).


Sin embargo, para manipularlas es importante no sólo saber cómo se usan, sino también qué función tienen para tu aprendizaje, ya que esto te permitirá hacer un uso adecuado de ellas para apropiarte de los conocimientos.

Actualmente la educación ha sufrido, cambios drásticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didácticos tecnológicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al máximo un tema en específico, a través de las diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la actualidad.

La sociedad a través de su evolución científica y tecnológica, exige más de los perfiles de los actores participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educación, es decir, se le acredita al maestros, el buen uso del las herramientas tecnológicas al impartir su clase, logrando atrapar la atención del alumno y principalmente que el análisis y la critica del tema expuesto se de con mayor fluidez.

En la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez más de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por esto que el objetivo de la educación es principalmente formar individuos, que podrán desarrollarse en un sistema de competencias. La ciencia y la tecnología, ofrecen una infinidad de herramientas tecnológicas que pueden apoyar al profesor en su desempeño laboral.

El tener una formación educativa profesional, hoy en día es más accesible que en décadas pasadas, por ejemplo, en última década se ha dado con mayor fuerza, la educación a distancia, donde las principales herramientas tecnológicas son la computadora y el Internet, que son los mediadores que cortan la distancia entre el alumno y la institución.

La educación que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde un pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la computadora y el Internet, existen también software que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel, Power point, writer, calc, impress, entre otros, además de plataformas como moodle y dokeos por mencionar algunas.

Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didáctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto. El papel del profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al máximo.

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información.

Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:

Entrada: captación de la información.

Proceso: tratamiento de la información.

Salida: transmisión de resultados.

En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la productividad.

En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, lasredes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.

Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc. Una de la aplicaciones más importantes de la informática es proveer información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos críticos.

Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos.